本記者當年在安省讀書時，也經常參加校園團契，但一直只是旁觀者，因當年還未認識神！那些基督徒同學在校園團契所作的，卻對我後來信主有大影響。今天在溫哥華，校園團契事工的情况怎樣呢？本文是跟温哥華使者學生中心兩位同工傾談後的記錄。
兩位同工熱衷學生事工，皆因他們也受過使者學生中心的培訓及在校園團契中「長大」。當中心要找接棒人，他們便接受這挑戰。如今在大温區已經不多大專院校有學生團契，據說只有卑斯大學及崑崙科技大學有校園團契，而中學生事工便多由 Youth for Christ 等英文機構負責（因為中學基本上都已把宗教活動的門關上，所以學生事工只能在學校外舉辦活動而邀請中學生們參加）。這概況不是一張令人鼓舞的圖畫，校園事工也不是立竿見影的事工，但使者的同工不氣餒，卻在事工上轉變形式，由大團契轉為使命小隊，去培養一些有目標及有使命感的學生領袖。還會舉辦營會，每次都有三十至五十人參加，藉此叫更多學生加入校園團契。
今天大專學生不但要面對功課壓力，心靈更是空虛。使者的同工便做學生們的心靈同行者，沒有隱藏的議程，用真誠對學生，生命影響生命，陪同學生們走人生的道路。有時晚上十二點來個電話，有學生因失意要談心事，同工便不單用電話傾談，還可能需要邀請學生回家詳談，整個晚上可能便這樣過了！當學生們真心地對使者同工傾訴，這也是同工們最大的喜樂。
比起以往，今天的華人大學生多數不是由香港來的，不同背景會否成為學生事工的挑戰？使者同工們覺得言語不同並非挑戰，而是不同的成長背景，加上大學裡思想理論五花八門，世俗又太多引誘，都令年輕人在信仰上流失！所以，同工們需要安排一些認真而不沉悶的活動給學生，從中建立生命，而學生也要願意參與，才可見果效。
教會及其他機構能給予使者學生中心甚麼支持呢？當然，金錢及資源的奉獻是好的，但義工人手更需要。如果學生們所屬的教會，能一同參與建立學生便更好，例如，學生可讓所屬教會知道自己在校園團契的事奉怎樣，進展怎樣，有甚麼方面教會可以直接支持等。猶如一個三角形，使者中心及所屬教會連成一條橫線作底，一起支持站在第三角的那學生。
一直說使者中心兩位同工，不是說其中兩位，而是真的只有兩位！上面曾說兩位同工都是使者「帶大」的。一位是在大學時期參與使者舉辦的活動，還是使者樂隊 Jubilee 的鋼琴手，而另一位則是校園團契中的學生領袖。所以現在他們也會從義工中挑選一些願意委身在學生事工的人，作薪火相傳的建立。但願眾教會也積極參與學生事工，建立這些未來教會的領袖！